La poesía “A Margarita Debayle” se considera un género de inspiración literaria para expresar la belleza en forma de narración y descripción, además de usar un lenguaje figurado de giros elegantes y enérgicos escrita por el autor Rubén Darío, dentro de un contexto cargado de un realismo particular.
El autor describe en forma animada y viva las cualidades de los personajes. Por ejemplo, la gentileza profunda de una Princesita, quien vive al lado del Rey, su padre, quién se encuentra sumergida entre la mezcla de las nubes del cielo y las olas del mar. Llegó un día, en que la Princesa se le ocurrió la idea de salir de paseo sin pedir permiso a su padre hacia los jardines llenos de lirios, rosas y astros del Parque del Señor Jesús. En este lugar, se impregno de una belleza inigualable iluminada por el esplendor de una estrella blanca brillante, a la cual decidió cortar para pegarla a su prendedor.
En el camino de regreso, la Princesa iba envuelta por la magia de la Paz del Señor Dios; pero, al encontrarse con su padre el Rey, quien estaba molesto con su hija por que había salido sin permiso y le vió esa estrella brillante, se molesto aún más con ella por haber robado dicha estrella. Entonces, le pidió: “regresa esa estrella del lugar de donde la tomo inmediatamente”, cuando de repente se le apareció la imagen de Jesús nuestro Salvador, quien le dice al Rey lo siguiente: - La niña estaba en mi jardín, “Esas flores son de las niñas para que piensen en mí”. Por este motivo, hace reflexionar y meditar al Rey en las palabras sabias de nuestro Padre Creador.
A pesar, de que el Padre, el Rey inculca valores morales y éticos a su hija, para que la niña respete lo ajeno. De igual manera, también piensa en la Palabra de Dios: “Todo aquel que cree en mí, será salvado”.
lunes, 1 de junio de 2009
lunes, 18 de mayo de 2009
La Persona es un Ser Social (tarea 8)
La época actual esta signada por una sociedad natural, ya que el hombre se considera “existencia consciente” por su deseo de conocer y transformar el mundo de significados. Así mismo, Gerardo Relloso (1999), cita “la curiosidad por el mundo, las cosas y por sí mismo le ha impulsado a buscar razones y causas, a descubrir el “por que” y el “como”, a determinar las consecuencias”.
El hombre, desde pequeño suele hacerse preguntas del porque de las cosas, siendo ese el momento donde los seres humanos filosofamos sobre la vida y el desarrollo de la misma. Sin embargo, algunos pensadores sugieren diferentes aspectos de la persona, estudiando la interacción entre los seres humanos, la manera en que estos razonan y llegan a tomar sus propias decisiones.
Vale la pena destacar, que la persona es una unidad fisiológica, porque es objeto de la biología, anotomía, bioquímica, patología y otras ciencias. Es una unidad moral, que puede obrar bien o mal, en tal sentido es objeto de estudio de la ética, la teología, el derecho y otras disciplinas. Según el sociólogo Fichter, Joseph (1974) expone “la unidad más pequeña del sistema sociocultural global es el acto social”, es decir, por la relación que pueda existir entre dos o más grupos. Aunque, otros sociólogos prefieren conceptualizar el sistema global de la interacción humana. Por esta razón, el punto de partida de la sociología debiera ser la persona social, no la aislada, sino las que mantienen sus relaciones interpersonales con los demás.
En concordancia con lo expuesto, se puede afirmar que el ser humano es una persona social desde el momento que comienza a existir, sujeto a cambios continuos y adaptaciones en el ambiente en que vive.
El hombre, desde pequeño suele hacerse preguntas del porque de las cosas, siendo ese el momento donde los seres humanos filosofamos sobre la vida y el desarrollo de la misma. Sin embargo, algunos pensadores sugieren diferentes aspectos de la persona, estudiando la interacción entre los seres humanos, la manera en que estos razonan y llegan a tomar sus propias decisiones.
Vale la pena destacar, que la persona es una unidad fisiológica, porque es objeto de la biología, anotomía, bioquímica, patología y otras ciencias. Es una unidad moral, que puede obrar bien o mal, en tal sentido es objeto de estudio de la ética, la teología, el derecho y otras disciplinas. Según el sociólogo Fichter, Joseph (1974) expone “la unidad más pequeña del sistema sociocultural global es el acto social”, es decir, por la relación que pueda existir entre dos o más grupos. Aunque, otros sociólogos prefieren conceptualizar el sistema global de la interacción humana. Por esta razón, el punto de partida de la sociología debiera ser la persona social, no la aislada, sino las que mantienen sus relaciones interpersonales con los demás.
En concordancia con lo expuesto, se puede afirmar que el ser humano es una persona social desde el momento que comienza a existir, sujeto a cambios continuos y adaptaciones en el ambiente en que vive.
martes, 5 de mayo de 2009
Realidad y Analisis (Tarea 6)
Ø Método Hipotético – Deductivo.
El método se encuentra relacionado con la lógica del pensar científico dentro de un aspecto de la realidad social. En este orden de ideas, se puede decir que el método hipotético – deductivo está íntimamente ligado con la problemática de estudio planteada; debido a la experiencia vivencial por medio de la observación directa y entrevistas informales o estructuradas mediante el uso de cuestionarios tipo encuesta.
De igual forma, el método hipotético – deductivo abarca la justificación y el análisis de los diversos procedimientos que se emplea en la investigación; por esta razón, se elaboran interrogantes que formulan la investigación. Esto origina las posibles variables del proyecto en estudio. Cabe destacar que, cuando se afirma una cierta relación entre dos variables, se puede suponer una cierta característica de la realidad afectada o que determina e influye sobre otra.
Por lo expuesto, el tratamiento de la información es estadístico, lo que supone agrupar a todas las respuestas dándole una igualdad en peso relativo. Además, se trata de explorar objetos en función de la información previa y expresar el perfil ideal de referencia; así como, encontrar una apreciación del tema implicado.
El método se encuentra relacionado con la lógica del pensar científico dentro de un aspecto de la realidad social. En este orden de ideas, se puede decir que el método hipotético – deductivo está íntimamente ligado con la problemática de estudio planteada; debido a la experiencia vivencial por medio de la observación directa y entrevistas informales o estructuradas mediante el uso de cuestionarios tipo encuesta.
De igual forma, el método hipotético – deductivo abarca la justificación y el análisis de los diversos procedimientos que se emplea en la investigación; por esta razón, se elaboran interrogantes que formulan la investigación. Esto origina las posibles variables del proyecto en estudio. Cabe destacar que, cuando se afirma una cierta relación entre dos variables, se puede suponer una cierta característica de la realidad afectada o que determina e influye sobre otra.
Por lo expuesto, el tratamiento de la información es estadístico, lo que supone agrupar a todas las respuestas dándole una igualdad en peso relativo. Además, se trata de explorar objetos en función de la información previa y expresar el perfil ideal de referencia; así como, encontrar una apreciación del tema implicado.
Definiciones de Libertad (Tarea 5)
Según definiciones dadas por Filósofos:
· Rene Descartes: "Consiste solamente en que, para afirmar o negar, perseguir o evitar, las cosas que el entendimiento nos propone, obramos de manera tal que no sentimos que ninguna fuerza fuerce."
· Spinoza: "Es libre lo que existe únicamente por necesidad de su naturaleza y solo por ella se determina la acción".
· Para Aristóteles, la libertad está ligada a la capacidad de decidir por si mismo en el ser humano, y estaba ligada a la moral.
Definición personal:
Libertad: En su origen etimológico, proviene del latín “liber”, y tiene como significado la condición del individuo en la cual no se halla sometido al dominio de otro y que por consiguiente es dueño de su persona y de sus actos. Ya que como bien explica su concepto no se encuentra ni esclavizado, ni preso, todo lo contrario se encuentra en la independencia de hacer lo que mejor le parezca para su beneficio. Vale la pena destacar que el hombre, tiende a ejercer su libertad en el momento que ejecuta sus acciones o manifestaciones externas, sin embargo así como las personas son libres de actuar como mejor les parezca, también son muchas veces capaces de retener la libertad de autodeterminación sobre sus actos internos (pensamientos, deseos, amor u odio, consentimiento moral o rechazo).
· Rene Descartes: "Consiste solamente en que, para afirmar o negar, perseguir o evitar, las cosas que el entendimiento nos propone, obramos de manera tal que no sentimos que ninguna fuerza fuerce."
· Spinoza: "Es libre lo que existe únicamente por necesidad de su naturaleza y solo por ella se determina la acción".
· Para Aristóteles, la libertad está ligada a la capacidad de decidir por si mismo en el ser humano, y estaba ligada a la moral.
Definición personal:
Libertad: En su origen etimológico, proviene del latín “liber”, y tiene como significado la condición del individuo en la cual no se halla sometido al dominio de otro y que por consiguiente es dueño de su persona y de sus actos. Ya que como bien explica su concepto no se encuentra ni esclavizado, ni preso, todo lo contrario se encuentra en la independencia de hacer lo que mejor le parezca para su beneficio. Vale la pena destacar que el hombre, tiende a ejercer su libertad en el momento que ejecuta sus acciones o manifestaciones externas, sin embargo así como las personas son libres de actuar como mejor les parezca, también son muchas veces capaces de retener la libertad de autodeterminación sobre sus actos internos (pensamientos, deseos, amor u odio, consentimiento moral o rechazo).
miércoles, 1 de abril de 2009
El Hombre en Busca de Sentido (tarea 4)
PERDIDA DE LIBERTAD
No creo que cualquiera de nosotros, compañeros de estudio, pueda hablar de pérdida de libertad como lo hace el autor en el libro, y menos aún cuando las causas son tan absurda por la cual sufrieron las personas en ese campo de concentración, tales como, por: raza, color, nacionalidad, sexo, condición social, creencias religiosas o políticas, etcétera.
Aunque, pudiésemos pensar que en los actuales momentos, independientemente de la posición política del venezolano, se está viviendo una pérdida de libertad de dialogar entre los venezolanos, por simplemente tener un pensamiento diferente, ser de distinta clase social, etcétera.
Por lo tanto, escribir un texto en el cual se compare una experiencia de pérdida de libertad como lo ha descrito Frankl en su texto, no creo haber vivido; sin embargo, para elaborar este trabajo redactaré una experiencia personal, que si no es de pérdida de la libertad, se trata de algo parecido quizás a lo que más sintió el autor, el miedo o temor, al no saber sí serían llevados a la cámara de gas.
Miedo a lo desconocido
Aproximadamente a los trece (13) años de edad, me encontraba jugando con mis compañeros de estudio, en casa de uno de ellos, en un momento caí sobre mi brazo derecho y produjo un fuerte dolor, ninguno de nosotros no dijo ninguna palabra de lo sucedido. Cuando mi mamá fue a buscarme le conté lo ocurrido, pero le dije que casi no tenía dolor. Al llegar a la casa, le dije lo ocurrido a mi padre, quien se preocupó mucho porque podía existir una fractura del hueso, pero lo que más le preocupaba era el posible punto de fractura del hueso, ya que si era en la cabeza del hueso, como solo tenía 13 años, no iba crecer y por lo tanto se me iba a quedar más pequeño que el otro. En ese instante, fue que quizás pude sentir “un miedo”, algo comparable a lo que sintió el autor en esos momentos.
El mensaje más importante que transmite el autor en ese documento, no es la pérdida de libertad, sino el ultraje y abuso de poder de los guardias y de aquellos presos llamados “capos”, mayor aún, ese miedo y temor por saber si al día siguiente aun seguirían vivos.
No creo que cualquiera de nosotros, compañeros de estudio, pueda hablar de pérdida de libertad como lo hace el autor en el libro, y menos aún cuando las causas son tan absurda por la cual sufrieron las personas en ese campo de concentración, tales como, por: raza, color, nacionalidad, sexo, condición social, creencias religiosas o políticas, etcétera.
Aunque, pudiésemos pensar que en los actuales momentos, independientemente de la posición política del venezolano, se está viviendo una pérdida de libertad de dialogar entre los venezolanos, por simplemente tener un pensamiento diferente, ser de distinta clase social, etcétera.
Por lo tanto, escribir un texto en el cual se compare una experiencia de pérdida de libertad como lo ha descrito Frankl en su texto, no creo haber vivido; sin embargo, para elaborar este trabajo redactaré una experiencia personal, que si no es de pérdida de la libertad, se trata de algo parecido quizás a lo que más sintió el autor, el miedo o temor, al no saber sí serían llevados a la cámara de gas.
Miedo a lo desconocido
Aproximadamente a los trece (13) años de edad, me encontraba jugando con mis compañeros de estudio, en casa de uno de ellos, en un momento caí sobre mi brazo derecho y produjo un fuerte dolor, ninguno de nosotros no dijo ninguna palabra de lo sucedido. Cuando mi mamá fue a buscarme le conté lo ocurrido, pero le dije que casi no tenía dolor. Al llegar a la casa, le dije lo ocurrido a mi padre, quien se preocupó mucho porque podía existir una fractura del hueso, pero lo que más le preocupaba era el posible punto de fractura del hueso, ya que si era en la cabeza del hueso, como solo tenía 13 años, no iba crecer y por lo tanto se me iba a quedar más pequeño que el otro. En ese instante, fue que quizás pude sentir “un miedo”, algo comparable a lo que sintió el autor en esos momentos.
El mensaje más importante que transmite el autor en ese documento, no es la pérdida de libertad, sino el ultraje y abuso de poder de los guardias y de aquellos presos llamados “capos”, mayor aún, ese miedo y temor por saber si al día siguiente aun seguirían vivos.
Tarea 2 (pelicula La Duda")
“La Duda”
En esta película donde el reparto es de primera, los personajes principales hacen del film todo un suspenso y drama que mantiene al público entregado a la película debido a la tensión que ésta produce.
Fase Fenomenológica
Entre uno de los personajes, se encuentra la actriz Meryl Streep, quien interpreta a la Hermana Aloysius Beauvier, siendo ella una mujer impositiva, dominante, dispuesta a conseguir lo que se propone con su carácter imperante. Sin embargo, ésta mujer de carácter fuerte, con alma endurecida, toma desiciones al azar, solo dejándose guiar por lo que ella cree, sin cerciorar la realidad.
Vale la pena destacar, que como se observa en la película, la Hermana Aloysius, preocupada por lo que puede estar ocurriendole a un niño desorientado, despreciado por el color de su piel, acude a alguien, pero ese alguien, quien es el Padre Flynn, para la hermana Aloysius no va con las mejores intenciones con este niño de color y es allí donde la Hermana duda de la moral del Padre Flynn haciendole confesar ante ella su gran debilidad con el niño. No obstante, la hermana Aloysius finalmente nunca estuvó segura de lo que hizo, quedando así con la duda si lo que hizo fué lo correcto.
Fase Trascendental
¿Por qué el personaje actúa de esa manera al final de la película?
*La hermana Aloysius, al notar un trato especial del Padre Flynn hacia el niño, comenzó a crearse ideas no normales acerca de ese trato, llevándola hacer hasta lo imposible para que el padre fuera expulsado de la escuela, todo con el objetivo de proteger al pequeño.
* La hermana queriendo ser único mando en la escuela, por motivos personales trato de conseguir la excusa perfecta para que el Padre Flynn fuera expulsado y así de esa manera ella ser la única con autoridad.
* La hermana no le gustaba ser ridiculizada ante otros, y menos que se le llevara la contraria, quizá por esa razón actuó en contra del Padre Flynn, como venganza por avergonzarla ante la otra hermana, quitándole autoridad.
Particularmente, viendo la película, la actuación de los personajes en especial el de Meryl Streep, fue muy cautivador, ese carácter imperante y fuerte de la monja, fue el que mantuvo en pie el film, a pesar de que el final fue totalmente contradictorio y confuso, a la vez fue triste y decepcionante, al saber que un Padre tan honorable pudo haber sido capaz de cometer dicha fechoría. Obviamente, esos sentimientos que provoco la película fueron de gran influencia a la hora de responder las preguntas anteriores, ya que el personaje de la hermana Aloysius capto mi atención ya que fue muy bien protagonizado.
En esta película donde el reparto es de primera, los personajes principales hacen del film todo un suspenso y drama que mantiene al público entregado a la película debido a la tensión que ésta produce.
Fase Fenomenológica
Entre uno de los personajes, se encuentra la actriz Meryl Streep, quien interpreta a la Hermana Aloysius Beauvier, siendo ella una mujer impositiva, dominante, dispuesta a conseguir lo que se propone con su carácter imperante. Sin embargo, ésta mujer de carácter fuerte, con alma endurecida, toma desiciones al azar, solo dejándose guiar por lo que ella cree, sin cerciorar la realidad.
Vale la pena destacar, que como se observa en la película, la Hermana Aloysius, preocupada por lo que puede estar ocurriendole a un niño desorientado, despreciado por el color de su piel, acude a alguien, pero ese alguien, quien es el Padre Flynn, para la hermana Aloysius no va con las mejores intenciones con este niño de color y es allí donde la Hermana duda de la moral del Padre Flynn haciendole confesar ante ella su gran debilidad con el niño. No obstante, la hermana Aloysius finalmente nunca estuvó segura de lo que hizo, quedando así con la duda si lo que hizo fué lo correcto.
Fase Trascendental
¿Por qué el personaje actúa de esa manera al final de la película?
*La hermana Aloysius, al notar un trato especial del Padre Flynn hacia el niño, comenzó a crearse ideas no normales acerca de ese trato, llevándola hacer hasta lo imposible para que el padre fuera expulsado de la escuela, todo con el objetivo de proteger al pequeño.
* La hermana queriendo ser único mando en la escuela, por motivos personales trato de conseguir la excusa perfecta para que el Padre Flynn fuera expulsado y así de esa manera ella ser la única con autoridad.
* La hermana no le gustaba ser ridiculizada ante otros, y menos que se le llevara la contraria, quizá por esa razón actuó en contra del Padre Flynn, como venganza por avergonzarla ante la otra hermana, quitándole autoridad.
Particularmente, viendo la película, la actuación de los personajes en especial el de Meryl Streep, fue muy cautivador, ese carácter imperante y fuerte de la monja, fue el que mantuvo en pie el film, a pesar de que el final fue totalmente contradictorio y confuso, a la vez fue triste y decepcionante, al saber que un Padre tan honorable pudo haber sido capaz de cometer dicha fechoría. Obviamente, esos sentimientos que provoco la película fueron de gran influencia a la hora de responder las preguntas anteriores, ya que el personaje de la hermana Aloysius capto mi atención ya que fue muy bien protagonizado.
lunes, 23 de marzo de 2009
"El Cuerpo y su Relación con el Ser Humano"
El cuerpo humano es una mezcla de elementos químicos, como el carbono, oxígeno, hidrógeno, fósforo, entre otros, que se fusionan formando los diferentes órganos: duros y blandos; tal es el caso de músculos y huesos que sostienen o protegen los órganos internos (corazón, pulmones, cerebro, etcétera).
A pesar de que el cuerpo humano está conformado por compuestos químicos, un ejemplo de ello es el cerebro, que es una masa blanda conformada por neuronas en donde se produce la sinapsis, las cuales son los medios de comunicación en acciones o reacciones que influyen en el aprendizaje, éxitos, frustraciones y comportamiento del ser humano.
La conducta del ser humano se encuentra en relación constante con el medio ambiente donde vive, del cual se derivan los valores o principios éticos y morales como experiencias positivas de educación que ayudan a la integración de la familia en la sociedad. Otras son negativas, cuando se ve afectado el bienestar emocional y la salud mental de las personas para enfrentar adecuadamente los problemas que se presentan en su vida.
Los seres humanos han visto sus órganos modificados por el medio ambiente, como es el color de piel, la cual es de color más oscura para las sociedades del trópico, que se ha adecuado a la fuerte radiación de los rayos solares.
Adicionalmente, se observa un comportamiento diferente del ser humano con los que presenta una discapacidad, se puede mencionar que la sociedad ve diferente a los seres humanos que presenta deficiencia visual, síndrome de Down u otra discapacidad, quienes son mal tratados o marginados.
Por último, pudiésemos decir que el órgano más importante en el ser humano es el cerebro, porque allí es el lugar donde radica el conocimiento, y por ende, los valores o principios que mayormente influye en el comportamiento del ser humano. En las distintas sociedades religiosas (cristianas, islámicas, budistas, etcétera) se observa diferentes comportamientos, que dependen de sus creencias reveladas en dos períodos de la filosofía cristiana, con la finalidad de buscar la salvación del alma.
De lo expuesto, se puede expresar que el cuerpo es una suma total de su ser, dotado de inteligencia, entendimiento y voluntad en el alma de cada persona, y ser una de las estructura más compleja del planeta que se encuentra en constante relación dentro de la sociedad donde se vive.
A pesar de que el cuerpo humano está conformado por compuestos químicos, un ejemplo de ello es el cerebro, que es una masa blanda conformada por neuronas en donde se produce la sinapsis, las cuales son los medios de comunicación en acciones o reacciones que influyen en el aprendizaje, éxitos, frustraciones y comportamiento del ser humano.
La conducta del ser humano se encuentra en relación constante con el medio ambiente donde vive, del cual se derivan los valores o principios éticos y morales como experiencias positivas de educación que ayudan a la integración de la familia en la sociedad. Otras son negativas, cuando se ve afectado el bienestar emocional y la salud mental de las personas para enfrentar adecuadamente los problemas que se presentan en su vida.
Los seres humanos han visto sus órganos modificados por el medio ambiente, como es el color de piel, la cual es de color más oscura para las sociedades del trópico, que se ha adecuado a la fuerte radiación de los rayos solares.
Adicionalmente, se observa un comportamiento diferente del ser humano con los que presenta una discapacidad, se puede mencionar que la sociedad ve diferente a los seres humanos que presenta deficiencia visual, síndrome de Down u otra discapacidad, quienes son mal tratados o marginados.
Por último, pudiésemos decir que el órgano más importante en el ser humano es el cerebro, porque allí es el lugar donde radica el conocimiento, y por ende, los valores o principios que mayormente influye en el comportamiento del ser humano. En las distintas sociedades religiosas (cristianas, islámicas, budistas, etcétera) se observa diferentes comportamientos, que dependen de sus creencias reveladas en dos períodos de la filosofía cristiana, con la finalidad de buscar la salvación del alma.
De lo expuesto, se puede expresar que el cuerpo es una suma total de su ser, dotado de inteligencia, entendimiento y voluntad en el alma de cada persona, y ser una de las estructura más compleja del planeta que se encuentra en constante relación dentro de la sociedad donde se vive.
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